Как вы ви дите на этом примере чтение мыслей может не дать человеку достичь лич ных целей. Изменения должны быть в углублении учебного материала в б?. Когда ктолибо делает заявление которое подразумевает знание внут реннего эмоционального состояния или мыслей другого человека то имеются два вида реакции метамодели которые можно использовать. Очевидно что основным критерием развития интеллекта человека является умение самостоятельно творчески решать задачи разного типа переходя от репродуктивных к творческим задачам. Просто попросите того кто читает мысли про верить свое заявление вместе с тем человеком. Последнее обстоятельство становится основным механизмом опосредствующим разные стороны развития личности в том числе и интеллектуального. Постоянно настаивая на том чтобы пациенты постоянно сверяли свои высказывания касающиеся чтения мыслей с людьми о которых идет речь вы создаете хорошую предпосылку для более тонного вовлечения их в игры на самсунг корби процесс общения. Они представляют собой продолжение того анализа и синтеза который имеет место в чувственном познании но приобретают здесь новое содержание и новые особенности своего осуществления. Надо просто спросить гово рящего: Как вы это узнали?. Всякий поиск ответа на вопрос всякое решение задачи требует и анализа и синтеза в их различных связях.