Процесс педагогического проектирования подчиняется общей логике построения проекта и осуществляется по стадиям и этапам (см. В нем нашлось свободное место а напротив уселась элегантная дама с букетом шикарных роз. Проектирование на концептуальной стадии начинается с этапа выявления противоречия: что мешает в практике воспитания обучения развития достичь высоких результатов?. Итак критерием того что я нахожусь в парении осуществляю симоронские полномочия является реализация моих планов замыслов исполнение желаний. После выявления проблемной ситуации начинается формулирование Рис. Чтобы из проблемной ситуации сформулировать проблему нужна ведущая идея (или ряд ведущих идей). При этих словах нокиа 5230 акселерометр брахман пришел в ярость и стал проклинать Шиву говоря что он заслужил просветление уже в этой жизни. Я бы предпочел чтонибудь типа Зевеса если уж обязательно както называться. Ошибки в определении целей создания систем чрезвычайно часты повсеместно в том числе и в педагогике. То есть Я дал команду на внешний экран и она исполнилась. Когда цель ставится как самоцель в отсутствии проблемы или при неопределенной не сформулированной проблеме. У многих возникнет человек с волшебной палочкой исполняющей любые желания. Такая ситуация нередко возникает в частности когда специалистыпрофессионалы участвующие в решении проблем навязывают свое видение мира и тем самым подменяют главные цели своими профессиональными.